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一位当了20年班主任的资深老师说:“孩子们的智商其实并没有太大差异,根本都是正态分布。渐渐你就会发现孩子们一、二年级时,一个班级里的分数也便是90分和100分的不同。可是,到了五六年级时,一个班里谁学习好、谁学习欠好的不同就出来了,会是70分和100分的不同。”

这几年孩子们的智商没有发生什么改变,不同便是孩子们的学习习气。会不会办理时刻、上课会不会听讲就决议学习是否有功率,成果是否抱负。

假如孩子学习功率低下,将构成恶性循环:上课注意力不会集,回家不会写作业,完结作业的准确率不高,家长也就没有时刻给孩子添加课外的常识。

可是,假如家长可以从小培育孩子时刻办理的好习气,孩子就可以高效地学习,上课认真听讲,回家专注写作业,终究考出抱负成果。

怎么协助孩子进行时刻办理呢?

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